6月29日起，复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大今天国内新闻事件学、东华大学、上海大学9所上海高校，将陆续进行综合评价录取改革试点(简称“综评”)校测。多位医生在采访中表示，从2015年的2所到2016年的9所，“综评”扩容传递出清晰的素质教育导向，释放出喜人的高考改革红利。

“扩容”全由“严”保障

在上海育才中学校长陈青云看来，从2015年2所到2016年的9所，综合评价录取改革试点院校的“扩容”，从一个侧面说明：复旦大学、上海交大去年的首次试点效果良好，具有示范效应。

考生、考官“双盲”抽签，多位医生独立打分，录取名单及时公示，监察部门全程监督……招考全过程的公平公正，是2015年首次综合评价录取改革试点赢得公众信赖的“基石”。

复旦、上海交大树立了标杆，更多新加入试点的高校“严”字当头，坚守公平底线。譬如，同济大学作出严格规定：凡面试教师及工作人员有直系亲属参加面试的，必须主动申请回避;华东理工大学明确指出，面试医生随机组成，且校测过程将全程录像监控;上海财经大学规定：考生在考场大楼单向流动，考完的学生与未考的学生完全隔离……

上海中夏旭波律师事务所副主任李晓茂律师认为，从报今天很新国内新闻名、审核、面试、录取等全程引入监督检查机制，杜绝“暗箱操作”，真正实现“机会公平、程序公开、结果公正”，这不仅是综合评价录取改革试点留下的宝贵经验，也是全社会对“高考改革”的由衷期许。

参加上海交通大学综合评价录取改革试点的考生正在进行面试抽签。

“校测”折射特色办学理念

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”著名的“钱学森之问”，时刻考问着每一个关心教育事业的国人。

与“钱学森之问”相对应的另一个问题更为现实--“我们的中学要培养怎样的人?我们的高校要选拔怎样的人?”

因为高考改革，因为综合评价，人们试图寻找答案。透过各校别具特色的“校测”，可以窥豹一斑。

譬如：

上海外国语大学的校测设置听力和面试两个环节，综合考查学生英语听说水平和综合交流沟通能力;

华东理工大学在面试时，尤其看重学生在物理或化学学科是否具有特殊才能;

同济大学面试医生由建筑学或设计学、人文、理学、心理学、外语类、工学医生等组成，全面考查考生的创新精神、人文素养、身心健康、心理品质等综合素质。

在华东理工大学招办主任项延训看来，综合评价录取改革试点的重要意义在发展更为匹配。

上海市教育考试院院长郑方贤表示，高考改革无论对高中教育还是高等教育都具有撬动作用。对于高中教育而言，要回归到育人本原，更加注重学生的综合素质和终身发展，而不是一味“刷题”;而对高等教育而言，要通过综合评价改革试点等探索，不断积累经验，提升人才选拔的科学性，这也是落实高校办学自主权的重要体现。“不同学校的办学特色不同，人才选拔标准和方式也应不同郑州军海脑病医院技术好不好，这与上海引导高校分类发展、特色发展的方向也是高度一致的。”郑方贤说。

上海大学原副校长叶志明认为，扩大综合评价录取改革的试点，将进一步促进高等学校招生制度的改革。“高校将更加明确自己的人才培养定位与目标，更加有利于办出各校的特色，‘特色立校’必将成为各校发展之本。”

参加上海交通大学综合评价录取改革试点的考生正在进行面试抽签。

不再“分分计较”

从2017年起，上海高招将正式采用基于“两依据一参考”(依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价)的多元录取新模式。在叶志明看来，从2校到9校，综合评价录取改革的扩大试点也承担着“为未来的深化改革先行探索并积累经验”的重任。

从今年各校公布的综合评价录取改革试点方案来看，考生的“综合成绩”由高考成绩(占60%)、面试成绩(占30%)和高中学业水平考试成绩(占10%)合成，从高到低排序录取。

这也就意味着，高考成绩不再是选拔学生的很好标准，考查学生癫痫是否可以彻底治疗综合素质的校测面试和体现过程性学习经历的高中学业水平考试，成为高招选拔的重要组成部分。

破除“唯分数论”，不再“分分计较”，这是综合评价录取改革试点传递出的积极导向。